Costura, llaços socials i identitats de gènere entre les dones grans. Una anàlisi sociocultural del taller Cosir i Xerrar de Ripollet.

Autor/s

Paula Anillo Chaparro

paula.anillo.chaparro2@gmail.com

Universitat Autònoma de Barcelona (UAB)

Aquest treball de recerca analitza el significat sociocultural de la costura i el brodat entre dones grans participants del taller “Cosir i Xerrar” a Ripollet. Lluny de ser simples activitats manuals, aquestes pràctiques esdevenen espais de creació comunitària, expressió identitària i resistència davant dels canvis associats a l’envelliment. L’estudi parteix d’una perspectiva antropològica i feminista per explorar com les dones utilitzen la costura per mantenir vincles afectius, transmetre coneixement i construir un espai segur i compartit on se senten valorades i escoltades.

A través d’una etnografia basada en observació participant i entrevistes semiestructurades, s’examinen les motivacions, relacions i significats que les participants atribueixen a la seva activitat. El treball mostra com aquests tallers ajuden a pal·liar la solitud, reforcen la identitat femenina i afavoreixen el benestar emocional i cognitiu. També posa en relleu com aquestes pràctiques es connecten amb rols de gènere històricament associats a la dona, però que avui es poden reinterpretar com a formes d’empoderament.

El marc teòric inclou una anàlisi del paper de la dona en el context franquista i postfranquista, la relació entre costura i feminitat, i la capacitat d’aquestes pràctiques per desafiar estereotips de gènere. El treball reivindica la costura com una activitat amb valor simbòlic, emocional i social, capaç de generar comunitat i sentit de pertinença entre dones que, en molts casos, han estat invisibilitzades.

Aquesta recerca aporta una mirada crítica i sensible sobre el paper de les dones grans a la societat, posant en valor els seus sabers, vivències i formes de resistència quotidiana a través de la creativitat tèxtil.

Bibliografía
Ágreda Pino, A. M. (2008, 27 febrero). ARTES DECORATIVAS Y TÉCNICAS ARTÍSTICAS. Introducción al arte del bordado y sus técnicas. Cátedra de Patrimonio y Arte Navarro. https://www.unav.edu/web/catedra-patrimonio/actividades/ciclos-y-conferencias/2008/introduccion-al-arte-del-bordado-y-sus-tecnicas   Alonso López, I. D., & Aguilar Parra, J. M. (2019). Equidad de género en el ocio de las personas mayores. Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., 3(2), 59-64. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2019.n2.v2.1896 Armstead, C. S., & McKinney, E. (2019). The role of nostalgia in retro sewing. Journal Of Consumer Culture, 22(1), 61-81. https://doi.org/10.1177/1469540519893102 Bañuelos, L. P. (2014). Mujeres de España: su labor asistencial, social y cultural. La Albolafia: Revista de Humanidades y Cultura, 1, 147-176. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5133944.pdf Beatriz, B. G., & Sergi, F. F. (2019). La práctica de la investigación cualitativa en ciencias sociales y de la educación. Editorial UOC. Centre Cultural. (2024, 11 agosto). Ajuntament de Ripollet. https://www.ripollet.cat/serveis/cultura/centre-cultural Dravland, R. (2015, 20 agosto). Stitching selves : performing empowerment in a community sewing circle. https://harvest.usask.ca/items/60780249-d10e-4a99-a031-d0fe03789395 El taller de Ara. (s. f.). Facebook. https://www.facebook.com/eltallerdearapalos/ Fernández, M. A. C. (1998). Sobre los oficios femeninos en el refranero español: la mujer y la costura. Paremia, 7, 43-52. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3418046 Gonzálvez Torralbo, H., Larrazabal Bustamante, S., & Guizardi, M. (2020). NEGOCIAR LAS DISTINCIONES. UNA ETNOGRAFÍA SOBRE GÉNERO Y CUIDADOS EN UN TALLER DE BORDADOS PARA SEÑORAS MAYORES EN PROVIDENCIA (CHILE). Chungará (Arica), ahead, 0-0. https://doi.org/10.4067/s0717-73562020005000202   Hernandez Ramos, Sonia (2018). Educación de las mujeres españolas. De la transición a la democracia… Universidad de La Laguna. Idescat. El municipio en cifras. (2024, 12 marzo). https://www.idescat.cat/emex/?id=081803&lang=es INE - Instituto Nacional de Estadística. (s. f.). Población por sexo y nacionalidad (grandes grupos)(68537). INE. https://www.ine.es/jaxiT3/Tabla.htm?t=68537&L=0 Instagram. (s. f.-b). Sus Costuras Ripollet. https://www.instagram.com/suscosturasripollet/?igsh=YnNrYXAxMHc0cjR5 Institut Nacional d'Estadística. (2024). Población por sexo, edad (grupos quinquenales) y nacionalidad (española/extranjera). Recuperat de https://www.ine.es/jaxiT3/Datos.htm?t=68535 Larumbe, M. Á. (2008). FEMINISMO y TRANSICIÓN a LA DEMOCRACIA: la rebelión de las mujeres. Universidad de Zaragoza 1-26. Liddle, J. L., Parkinson, L., & Sibbritt, D. W. (2013). Purpose and pleasure in late life: Conceptualising older women’s participation in art and craft activities. Journal of Aging Studies, 27(4), 330-338. https://doi.org/10.1016/j.jaging.2013.08.002 Parker, R. (1984). The Subversive Stitch: Embroidery and the Making of the Feminine. Women's Press. Pelka, A. (2014). Mujer e ideología en la posguerra española: feminidad, cuerpo y vestido. Historia Social, 79, 23-42. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4723790 Pérez, T. G. (2010). Mujeres, educación y democracia. Revista de Educación/Revista de EducacióN, 351, 337-359. http://redined.mecd.gob.es/xmlui/handle/11162/76442 Reglament del servei d’atenció a la gent gran. (2002). Ajuntament de Ripollet. https://upload.ripollet.cat/FILES/PDF/ReglamentCentreAtencioIntegralGentGran.pdf Ripollet celebra la vellesa amb la quarta edició de la Setmana de la Gent Gran. (2024, 24 setiembre). Ajuntament de Ripollet. https://www.ripollet.cat/ajuntament/comunicacio/sala-de-premsa/notes-de-premsa/quarta-setmana-gent-gran-ripollet Ripollet és Cultura : cursos i tallers 23-24. (s. f.). Ajuntament de Ripollet. https://www.ripollet.cat/serveis/cultura/centre-cultural/ripollet-es-cultura-2022-2023